＜写真３：一生懸命答えています＞

【感想】

（中１Ｄ君）難しい内容だったけど、理解することができてよかった。これから習う数学の授業が楽しみになった。

（中３Ｅ君）球面幾何はとても難しかった。（特に面積）でも何となくわかったような気がする。面白かったです。ありがとうございました。

（高１Ｆ君）平面では「２本の直線では図形ができない」と当然のように考えていたが、球面上だと２角形ができると聞いて、目から鱗だった。２次元だと考えられないことが、３次元では起こる。ということは３次元で考えられないことが、もっと上の次元では起こり得ると考えると、ますます「次元」とか「非ユークリッド幾何」について興味がわいてきた。

（高２Ｇ君）非ユークリッド幾何の一つを学べ、平面のときとの違いや対応に美しさを感じて面白かった。

【担当した兼子教諭】
球面幾何そのものがほぼ勉強のやり直しで中１〜高２と幅広い年齢層に教える方法にはかなり苦労しました。しかし、三角比や微積分を使わずに初等的に説明するというのは、彼らが直観的に分かりやすいだけでなく、自分にとってもいい勉強になりました。

明日は「射影幾何」についてのお話です。楽しみですね。

（数学科）